強(qiáng)迫癥是天生的嗎？

　　強(qiáng)迫癥是一種復(fù)雜的心理疾病。雖然許多研究人員通過神經(jīng)生化、遺傳學(xué)和心理學(xué)來討論癥狀的原因，但到目前為止還沒有統(tǒng)一的答案，因此強(qiáng)迫的形成是多種因素的結(jié)果。
　　我們知道強(qiáng)迫癥的癥狀可以說是千變?nèi)f化的，比如反復(fù)思考天花板的燈會不會掉下來，反復(fù)思考怎么說話才不得罪人，或者反復(fù)洗手檢查。但歸根結(jié)底，患者朋友之所以反復(fù)思考和做，是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心總是充滿了無盡的擔(dān)憂和恐懼——擔(dān)心燈會掉下來傷害自己，擔(dān)心說錯(cuò)話冒犯別人，擔(dān)心手上的細(xì)菌會生病等等。因此，為了避免這些擔(dān)憂和恐懼的發(fā)生，我們會陷入反復(fù)思考的思維中，或者通過做出某種行為來消除擔(dān)憂和恐懼。
　　強(qiáng)迫癥的原因是什么?讓我們一起了解一下吧!
　　一、家長的教育問題
　　1、嚴(yán)格的父母
　　在與被迫的朋友討論他們的成長經(jīng)歷的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在他們的早期生活中，有一個(gè)嚴(yán)格甚至苛刻的父母經(jīng)常批評、教育、控制甚至毆打和責(zé)罵他們。
　　2、溺愛的父母
　　當(dāng)然，在患有強(qiáng)迫癥的朋友中，并不是所有的父母都是嚴(yán)格的。他們中的一些人的父母可以說對他們很好，溺愛他們。不幸的是，正如過于嚴(yán)格的父母會讓孩子無法建立安全感一樣，過度溺愛的父母也會讓孩子無法建立安全感。
　　二、過去的心理創(chuàng)傷
　　除了父母的教育，還有一個(gè)重要的問題值得注意，那就是我們年輕時(shí)經(jīng)歷的一些創(chuàng)傷事件對我們心理的影響。
　　舉個(gè)例子吧：15歲的小剛，換了3年的強(qiáng)迫思維，腦子里一整天都有一些問題，比如人活著的意義?人為什么要死?同時(shí)，他們在學(xué)習(xí)上非常專業(yè)。他們不允許自己出差。他們必須充分理解老師教的內(nèi)容。只有當(dāng)他們不理解時(shí)，他們才會焦慮和害怕，害怕影響他們的學(xué)習(xí)成績、生活和事業(yè)等.同時(shí)，我和同學(xué)的關(guān)系也不好。我害怕和別人發(fā)生沖突。有一次，我忍不住和同學(xué)吵了一架。我一再擔(dān)心我的同學(xué)會報(bào)復(fù)它，分析報(bào)復(fù)的可能性等等.
　　小剛6歲前的童年按照自己的話說是很幸福的。他的父母非常愛他，他的性格非常開朗活躍。然而，7歲時(shí)發(fā)生的事情徹底改變了，使他沉默寡言，對外界充滿敵意.突然有一天，在他心目中，他一直很強(qiáng)大，能夠保護(hù)父親，被冤枉入獄.雖然父親在長大兩個(gè)月的過程中終于被證明是愿望的，并恢復(fù)了正常的生活，但這兩個(gè)月的生活，但讓他感到天空下降的感覺，他曾經(jīng)在咨詢中告訴我，從那時(shí)起，他開始覺得有很多壞人，非常不安全，也許什么時(shí)候會有危險(xiǎn)發(fā)生在他身上。他的癥狀也是進(jìn)入初中后由于環(huán)境不適造成的，人際關(guān)系處理不好，希望一切都比別人強(qiáng)，但被迫。
　　三、自我不接受和性壓抑
　　1、不接受自己
　　世界上沒有完美的東西，追求完美的結(jié)果只會導(dǎo)致持續(xù)的失敗和挫折，這肯定會讓我們對自己感到非常不滿意，所以看不起自己，不愿意承認(rèn)自己，所以心形成理想的完美自己和不愿面對現(xiàn)實(shí)，他們分裂和敵對。
　　2、性的壓抑
　　青春期是強(qiáng)迫癥的高峰期，許多強(qiáng)迫性朋友在這一時(shí)期發(fā)病。這一時(shí)期發(fā)病率如此之高的原因與青春期的心理和生理發(fā)展有關(guān)。因?yàn)樵诖似陂g，我們將正式面對自己的性欲和性行為。
　　四、總結(jié)
　　通過以上分析，我們現(xiàn)在可以得出結(jié)論，強(qiáng)迫癥的心理根源是由于缺乏安全感和對自我的不接受(自我對抗)。癥狀的出現(xiàn)是基于這一內(nèi)在和不可避免的心理原因造成的連鎖反應(yīng).，所以不要太擔(dān)心，如果有問題，要及時(shí)就醫(yī)。